伯克利课程:Web3 创业(CS194-224 / CS294-224)
英文原题:Entrepreneurship in Web3 出处:rdi.berkeley.edu/entrepreneurship-in-web3/f22 课程编号:CS194-224(本科)/ CS294-224(研究生) 学分:1–4(可变) | 学期:Fall 2022 讲师:Dawn Song(教授)、Haseeb Qureshi(嘉宾讲师) ⚠️ 时效提示:本课程最近一次开设为 Fall 2022。截至 2026/06,SCET 课程目录、Challenge Lab 总览及站内搜索均无 Web3/Blockchain/Crypto 相关课程的开设记录,本文件仅作历史参考。
先说结论:这是伯克利在 Web3 最盛期留下的一份"教学样本"
我得先把这个事说清楚——这门课已经停开了。Fall 2022 是它最后一次现身,之后伯克利的 SCET 课程目录里再也找不到它的踪迹。但正因为它停了,它反而更值得琢磨:它像一块琥珀,封住了 2022 年那个 Web3 最疯、最贵、最乐观的瞬间。
如果你研究过那个时间点,大概还记得——Luna 还没崩、FTX 还没爆、a16z 的加密基金还在历史最高位募资。在那样的窗口里,伯克利能把 Dawn Song、Haseeb Qureshi、Balaji Srinivasan、Tim Roughgarden、Jake Chervinsky 这批人凑到一门 1–4 学分的课里,本身就是一件只有在那个特定时点才可能发生的事。
所以我的判断是:这门课的"知识"今天未必还有效,但它作为一份"行业群像"和"教学组织样本",到现在都还有价值。下面我把它拆开来讲,你会看到——一个大学怎么把最前沿、最浮躁的行业,装进一个学期的课程里。
一、课程定位:这课到底在教什么
表面上看,它叫"Web3 创业",但你真去读课程结构会发现,它的野心其实更大——它在试图把整个 2022 年的 Web3 生态图景,在一学期里讲完。
这门课同时挂两个编号:
- CS194-224:本科生注册
- CS294-224:研究生注册
内容覆盖的范围从基础设施一直扫到应用层:
- L1/L2 基础设施(Layer 1 / Layer 2 的公链与扩容方案)
- DeFi(去中心化金融)
- NFT 与 GameFi(游戏金融)
- DAOs(去中心化自治组织)
说白了:这不是一门"教你怎么发币"的课,而是一门"让你看懂整个 Web3 地图,然后挑一个角落创业"的课。这种把行业全景和创业动作绑在一起的设计,在伯克利当时也是相当激进的——大多数计算机学院的课还在讲共识算法的数学证明,这里已经在讲怎么 pitch 了。
二、课程大纲:13 讲的密度有多高
我最喜欢这门课的一点是它对讲师的选择。每一讲都尽可能请那个领域当下最有发言权的人来讲,而不是用一个老师从头讲到尾。我逐讲解读一下:
| 讲次 | 主题 | 讲师 |
|---|---|---|
| Lec 1 | Orientation & Entrepreneurship 101(导论 + 创业基础) | Dawn Song & Haseeb Qureshi |
| Lec 2 | Web3 landscape (I): L1/L2 / 基础设施, DeFi, CeFi | Dan Robinson |
| Lec 3 | Web3 landscape (II): NFTs, GameFi | Yat Siu |
| Lec 4 | How to find a good idea(如何找到好想法) | Haseeb Qureshi |
| Lec 5 | Web3 landscape (III): DAOs, 去中心化 Web | Balaji Srinivasan |
| Lec 6 | Pitching(如何 Pitch) | Haseeb Qureshi |
| Lec 7 | Pitching workshop(Pitch 工作坊) | — |
| Lec 8 | Product(产品) | Avichal Garg |
| Lec 9 | CESC(无讲座) | — |
| Lec 10 | Legal / Regulatory(法律 / 监管) | Jake Chervinsky |
| Lec 11 | Incentive Design & Tokenomics(激励设计与代币经济学) | Tim Roughgarden |
| Lec 12 | Community & Growth(社区与增长) | Stani Kulechov |
| Lec 13 | Final project presentation / Demo day(最终项目展示 / Demo 日) | Dawn Song & Haseeb Qureshi |
这套大纲的精妙之处
我逐讲点评几个关键节点:
Lec 2 和 Lec 3 是"行业地图"课——它把 Web3 当时的三大热点(L1/L2、DeFi、NFT/GameFi)拆给 Dan Robinson(Paradigm 研究员,执行交易领域的代表人物)和 Yat Siu(Animoca Brands 创始人,GameFi 一线操盘手)讲。你想想,这等于让赛道里真正下注最重的人来给你画地图,而不是一个二手的观察者。
Lec 4 是创业动作的核心——Haseeb Qureshi 亲自讲"如何找好想法"。Haseeb 的履历很有意思:职业扑克选手出身,后来转加密投资,Dragonfly 合伙人。他讲找想法,会比学术派更接地气。
Lec 5 由 Balaji 讲 DAO 和去中心化 Web——Balaji 是前 Coinbase CTO、《网络国家》作者。在 2022 年那个 DAO 还被当成"组织的未来"的窗口,让这个观点最强硬的旗手来讲,是这门课鲜明的立场表达。
Lec 10–12 是执行层——法律(Jake Chervinsky,加密监管头号律师)、代币经济学(Tim Roughgarden,斯坦福机制设计泰斗)、社区增长(Stani Kulechov,Aave 创始人)。这三讲加起来,基本就是"发完产品后怎么让它合规、怎么设计代币、怎么把社区做起来"的完整闭环。
这套设计的潜台词是:Web3 创业不只是写代码——法律、机制、社区这三件事的权重,可能比传统 Web2 创业要重十倍。这门课把这一点摆在台面上了。
三、可变学分制:1 到 4 学分,你愿意投入多少
这门课有个挺特别的设计——学分可以自己选,1、2、3、4 都行,对应不同的投入深度。
| 学分 | 要求 |
|---|---|
| 1 学分 | 仅参加讲座(仅参与度评分) |
| 2 学分 | 参加讲座 + 完成产品定义和 pitch deck 的课程项目 |
| 3 学分 | 参加讲座 + 完成产品定义、pitch deck、产品 mockup 和客户对话 |
| 4 学分 | 参加讲座 + 完成产品定义、pitch deck、客户对话和原型产品 demo |
为什么这个设计值得记:它把"听课"和"动手"分成了两个连续的光谱。想随便了解一下、不打算 All-in 的学生,选 1 学分就够;真打算在 Web3 创业的,选 4 学分,课程会一路逼你走到 demo。
这种"分层入口"的思路,我觉得很值得现代课程借鉴——不是所有人都要走完创业全流程,但课程应该给愿意走完的人一个通道。
四、评分结构:越深入,项目占比越重
| 评分项 | 1 学分 | 2 学分 | 3 学分 | 4 学分 |
|---|---|---|---|---|
| 参与度(Participation) | 100% | 10% | 10% | 10% |
| 项目提案(Project Proposal) | — | 20% | 20% | 20% |
| 项目里程碑(Project Milestone) | — | 30% | 25% | 25% |
| 最终展示 / Demo(Final Presentation) | — | 40% | 45% | 45% |
这里有个细节值得说:从 2 学分到 4 学分,项目占比是 90%、参与度是 10%——课程把绝大部分权重都放在了"你真的做出东西了吗"上。这在大学课程里是相当罕见的诚实——它承认创业这件事的核心是产出,而不是出席。
五、讲师阵容:2022 年 Web3 的顶配
我单独把这个拎出来说,因为这可能是这门课最"不可复制"的部分:
- Dawn Song:UC Berkeley 计算机科学教授,区块链安全领域顶尖学者——学术派的代表
- Haseeb Qureshi:Dragonfly Capital 合伙人,加密领域知名投资人——投资派的代表
- Balaji Srinivasan:前 Coinbase CTO,《网络国家》作者——思想派的代表
- Tim Roughgarden:斯坦福教授,机制设计领域权威——经济学派的代表
- Jake Chervinsky:Variant Fund 首席法律官,加密监管专家——监管派的代表
这五个名字凑齐的难度有多高? 我可以负责任地说——这套阵容哪怕在 2022 年的最高峰,也只有在大学这种特殊场域里才能拉到。今天再想复现,几乎不可能:Balaji 的极端立场已经让他远离主流叙事,Tim Roughgarden 把重心转向了 AI 拍卖理论,加密监管的格局也天翻地覆。
实战导向
课程不仅是听课,还要求学生:
- 完成真实产品定义
- 制作 pitch deck
- 与真实用户对话
- 构建可演示的原型 demo
这四件事,基本就是一家 Web3 创业公司从 0 到 1 要做的最小动作集。课程不是把你拉到这个动作集之外,而是把你摁在这个动作集里面。
六、我的一点小结:把这门课当一份"时间胶囊"来读
回到开头那个判断——这门课为什么停了?表面上是 Web3 退潮、学生选课人数下降,但更深层的原因是——2022 年那套"创业就能发币、发币就能融资"的简单叙事已经死了。Luna 崩盘、FTX 破产、SEC 全面收紧监管,这一整套课程的隐含前提(假设你能合规地、顺利地完成 Web3 创业)在很多环节已经不成立了。
但即便如此,我仍然觉得这门课有几样东西值得你今天回看:
- 它示范了大学怎么把一个最前沿、最浮躁的行业装进课程——这套"行业全景 + 创业动作"的混合结构,今天完全可以套到 AI Agent、机器人、合成生物学这些新兴领域。
- 它保留了 2022 年 Web3 行业的"主流叙事原貌"——没有事后诸葛式的修正,你看到的就是当时被相信的东西。这对研究者极其宝贵。
- 它把"创业"这个动作拆得很干净——找想法、做产品、做 pitch、做法律合规、设计代币、做社区,这一串动作对今天任何领域(不只是 Web3)的创业者都成立。
所以我的建议是:别把它当过时的 Web3 教材读,把它当一份"一个大学如何在风口浪尖上组织教学"的案例来读——你拿走的会比想象的多。
参考链接(References)
| # | 资源 | 链接 |
|---|---|---|
| 1 | 课程官方页面 | rdi.berkeley.edu/entrepreneurship-in-web3/f22 |
| 2 | Berkeley RDI(Rust Drop Institute) | rdi.berkeley.edu |
| 3 | Dawn Song 教授主页 | dawnsong.io |
| 4 | Haseeb Qureshi 博客 | haseebq.com |
| 5 | 相关:Berkeley SCET 课程 | [[SCET-BMOE-Newton]] |
| 6 | 相关:Berkeley Startup Semester | [[Berkeley-Startup-Semester]] |
术语表
| 英文 | 中文 | 解释 |
|---|---|---|
| Web3 | Web 3.0 | 基于区块链的下一代互联网 |
| L1/L2 | 一层/二层 | Layer 1 / Layer 2 区块链 |
| DeFi | 去中心化金融 | Decentralized Finance |
| CeFi | 中心化金融 | Centralized Finance |
| NFT | 非同质化代币 | Non-Fungible Token |
| GameFi | 游戏金融 | Game Finance |
| DAO | 去中心化自治组织 | Decentralized Autonomous Organization |
| Tokenomics | 代币经济学 | 代币的经济学设计 |
| Pitch Deck | 演示文稿 | 创业公司向投资人展示的幻灯片 |
| Demo Day | 演示日 | 项目展示日 |
| Mockup | 模型图 | 产品的视觉原型 |